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Aportes a la inclusión y el desarrollo de los territorios rurales

Una educación sin distancia

Considerando la capacidad institucional, experiencia y tradición para brindar capacitación a distintas áreas del sector agropecuario, comienza a delinearse en 1993 el PROCADIS, que plasma en la acción el encuadre teórico que considera a la capacitación a distancia como un aporte al la transferencia de tecnología y extensión, que favorece el desarrollo

Esta publicación compila diversas presentaciones de experiencias donde la modalidad educativa y las tecnologías de la información y comunicación han contribuido a la incorporación de conocimientos brindando nuevas posibilidades para el desarrollo de los territorios rurales, favoreciendo la inclusión social y el aumento de las capacidades locales.

La presente publicación es un esfuerzo de articulación para interrelacionar necesidades de enseñanza-aprendizaje en los diversos territorios rurales aprovechando la educación a distancia como estrategia para favorecer el desarrollo autosostenido.

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